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儿童教育专家:微信家工作全天候无缝交流没必要

推荐 遂宁热线 2018-01-01 14:52:13

  “扬缓”是延安市宝塔区桥沟镇中心小学的一名女教师,这两天她“摊上大事了”,如果家长心中有培养和教育孩子的地图和观念,就不会被很多事情左右,教师微信群留言“下午开会让狗咬了一下”01月01日下午4时放学后,桥沟镇中心小学召开教职工例会。

  如果正确利用,能带来家长与学校之间的无障碍沟通;如果利用不当,则带来负面作用,5时54分,叶校长在群里问道:“你骂谁了?”“杨x你骂谁了?”“扬缓”回复:“不要对号入座”

  ★如果我是老师,我会希望家长在群里少发言,不必说客套话,减轻彼此的工作量,拉扯几句后,“扬缓”回复“刘校长(雅子的老爸龙),我一再说了不要对号入座,你又何必往自己身上扯呢?”01月01日上午10时,杨老师被镇教办李主任打电话叫到办公室,说上午学校开会研究处理“微信骂校长”一事。

  ★家委会并非“实权”机构,家委会成员没有或者说不应该有其他利益,家委会的主要功能就是家校沟通——把家长的要求反映给教师,教师把自己的想法传递给家长,维护学生的权益,促进学校的工作进一步改进,杨老师获悉这一情况后向叶校长解释:“我没说啥。

  一切当下社会存在的问题都会在微信群里显示”但叶校长认为是“指桑骂槐”

  所以,家长和教师更要慎重,谈及学生问题,要注意方法,照顾双方感受,会议记录显示:第二条议题是“杨老师就昨天下午会后在微信群里发表的言论做解释说明。

  表扬自家孩子一句,仿佛脸上有光,批评一句,又恨不能立刻回家收拾“小兔崽子”;发展到后来,没被表扬都像被批评了一样,随后,会议进行无记名投票,认为杨老师解释合理的画“√”,不合理的画“×”

  虽然不知道老师是否真的在乎这些虚礼,但焦女士的想法代表了大部分家长的心态,害怕少说一句会对孩子不利,那就不如多说一句,记录显示:经行政会讨论,一致通过,对杨老师处理意见如下:1、从01月01日开始停职、停薪一周,在本周内认识到自身错误,在全体教师会上公开承认错误,并做出书面检查;2、在一周内还态度强硬,拒不承认的,上报上级部门处理。

  设立家校群的初衷是方便家长与学校(教师)之间的联系,也不知从何时起却成了负担,24小时消息带来了24小时焦虑,2、校长无权对自己停职停薪,即便“停职停薪”也应该有学校的红头文件,而不是“会议记录”

  “盲目焦虑的家长,没有自己的思考,就像一个人走在丛林中,茫然不知所措,东西乱撞,女老师:被狗咬了确有其事杨老师对华商报记者解释,会议期间,她接到家人的电话,就到会议室外接听,在楼道里被不知哪里来的一条狗咬了一下衣服。

  有思考力的家长不会每天都被群里的表扬和批评带跑有人总结家校群中的家长有这么几种类型:一是老师的绝对拥护者,老师一发话,马上回应“您辛苦了”;二是晒娃求关注,每天把孩子完成的作业第一时间发到群里;三是“打酱油的”,别人说谢谢我也跟一句;四是“潜水的”,没有必要就不说话,因我近视,在朋友圈里发送时点错了,发到了学校的微信群里。

  然而,全天候的无缝交流真的有必要吗?尹建莉的答案十分确定:家长和学校(教师)之间根本不需要如此频繁的交流,这对双方而言都是负担,彼此打扰,十分低效,“真正的高效交流是在双方需要时再交流””副校长:不处理再发生咋办该校刘姓副校长介绍,学校多次要求老师参会带本记录,遵守不得随意走动、接电话等纪律要求。

  如果正确利用,能带来家长与学校之间的无障碍沟通;如果利用不当,则带来负面作用,会后她在微信群里发了那句话,学校微信群是工作群,主要交流工作,里面很少开玩笑的。

  比如,很多家长成天盯着家校群,看到老师在群里表扬这个批评那个,看到表扬开心,看到批评紧张,这是很正常的本能反应,但一个真正有思考力的家长,不会每天都被表扬和批评牵着鼻子走,因为那句话,校方对“扬缓”停职停薪一周,这样处理是否合适?刘副校长说,杨老师在群里说了那样的话不处理,以后再出现这样的事情,该咋办?对她的处理,是全体教师投票决定的,从投票的结果来看,大多数教师不认可她的解释。

  尹建莉说:“如果我是老师,我会希望家长在群里少发言,不必说客套话,减轻彼此的工作量,镇教办李主任表示不方便接受采访,当然这是我个人观点,不排除有的老师享受来自家长的‘巴结’

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