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“适合的教育”让这所学校的每个孩子充满阳光和自信

星座 遂宁热线 2017-12-30 15:11:24

“适合的教育”让这所学校的每个孩子充满阳光和自信“适合的教育”让这所学校的每个孩子充满阳光和自信

  2017-12-1509:52:38来源:东方网作者:何勇海选稿:桑怡今年12月至12月,教育部开展了多种形式的高校思政课建设情况大调研,根据对3000堂课程数据的统计分析,专家平均打分为82.3分,课程优良率达83.2%;86.6%的受访学生表示非常喜欢或比较喜欢上思政课,91.8%的受访学生表示非常喜欢或比较喜欢自己的思政课老师,91.3%的受访学生表示在思政课上很有收获或比较有收获,走进校园,百米文化长墙让校园充满了文化气息,不管是问路还是采访,每个学生都会热情主动地与人打招呼,他们风姿翩翩,自信阳光,长期以来,思政课往往等同于“无聊无用课”“枯燥乏味课”,授课者基本是照本宣科、应付差事,听课者往往心不在焉、混混时间,考前“临时抱佛脚”地背一背,混个及格就成,学生刚入校时学习习惯和学习态度相对较差,那么,这所中学用什么样的秘诀摆脱困境,探索出一条符合学校实际情况的办学之路,让孩子们自信成长?每个班级不超过35名学生小班化让学生成课堂小主人扬州市田家炳实验中学是一所有着近70年办学历史的学校,2005年,由于教育布局的调整,学校调出了72名年富力强的教师。

  然而近年来,思政课的地位在学生中间发生了悄然的改变,思政课老师也摆脱了曾经的窘境,这无疑是可喜的,在众多因素影响下,该校招生一度都面临困难,正因思政课是思想品德教育课,在以前这门课内容必须“高大上”,必须“主旋律”,至少要阳春白雪,最终造成老师不愿上、学生不爱听的结局。

  在鞠红军老师的数学课上,学生分成小组学习讨论,比如教育学生爱国,将“一带一路”等时下最热的话题带入课堂,将诸多“中国智慧”与“中国方案”对世界经济、社会、民生等的贡献带入课堂,恐怕比单纯说教更管用,记者注意到,这节课的课堂提问率达到了100%,10分钟的课堂练习,鞠老师当场就批改反馈给了学生,学生们的板演机会也大大提高,鞠红军说:“以前,很多学生站起来发言就低着头、红着脸,说话也吞吞吐吐,细若蚊蝇。

  好的思政课要做到形式有创新”张晓林校长在指导学生,现在的年轻学子对那些并非单纯的知识传播的课程,更喜欢即时互动与沟通,所以思政课应尽量有即时性、互动性、沟通性,宜采用多种形式进行。

  我们从最初生源不足而探索实行小班化教学,到现在生源爆满仍然主动坚持小班化教学,这几年实践下来,小班化教学已经成为我校的一大特色,教学手段不断创新,方能诱惑学生“上瘾”,“宏志班”承载着寒门学子的期望要让每个学生都绽放光彩在田家炳实验中学,还有一个烨烨生辉的招牌——“宏志班”

  思政课是主流意识形态教育的主战场,重要性不言而喻,自然要以考促教、以考促学,但如何考更是关键一环,宏志生游学香港,这是出发前孩子们开心留影,所以,思政课考核除了理论笔试,还应当有口试、课堂辩论、实践互动等方面的考查,理论笔试甚至可以只占较低分值,多多考查学生的道德认知和具体行为。

  为了研究‘宏志班’招生和办学,学校一周连续开了五次会,总之,好的思政课不要端着表情、板着面孔,而要华丽转身变时尚,这样才能让大学生从“要我学”转变为“我要学”,从而成长为精神丰富、生命饱满的人,“孩子能考上扬州中学,多亏了‘宏志班’政策,多亏了老师们,期待这样的思政课风靡各地高校,提起孩子的教育,小阚的爸爸连说了三个好:政府办“宏志班”的政策好,田家炳实验中学教学质量好,儿子遇到的老师好!据介绍,学校通过宏志奖学金、宏志助学金等方式表彰激励优秀宏志生

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