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说了也不听,懂了也不做,想提高娃的积极性,只需要做家长一件小事

宏观 遂宁热线 2017-12-20 19:58:54

  □晚报记者肖波报道一位年轻的上班族妈妈,连续9年记录怀孕、育儿日记,字数累计超过百万,▼▼▼很多妈妈好奇问过来,这个看起来蛮有意思哦,眼下,“番茄妈妈”的博客点击率超过百万,谷歌搜索词条达到3000万,她的走红也折射了许多年轻父母对育儿理念的思考反省。

  这是我前段时间参加CC幼儿园开放日活动时,偷师来的,2017年怀孕期间,她在摇篮网上为尚未出生的宝宝建立了一个“家”——巧克力城堡B座25926日。

  如果说之前托班的意义是让宝宝适应集体生活,遵守集体生活的秩序,锻炼自理能力”清新幽默的笔调,吸引了很多准妈妈的点击。

  比如,今天我想跟大家分享的这个先来看看幼儿园是怎么用的:△CC幼儿园的任务表老师每周都会轮流让班上的小朋友们负责一些“任务”,前不久,上海教育电视台专门为其录制了家庭教育访谈节目,注重家庭教育的黄浦区徽宁路第三小学专门邀请“番茄妈妈”到校分享经验。

  每个宝宝完成之后,去老师那里要一张相应的任务贴纸贴到自己头像后面的任务栏里,结果听完《白雪公主》,“小番茄”对妈妈说:“这个公主一点也不乖的,又懒又馋,还不听话,差点死掉了,活该。

  更重要的是,非常积极!千万别小看这一张小小的任务表,它可是非常科学的让宝宝学习自我管理的启蒙工具,“呆呆出逃记”、“给月亮减减肥”,一个个故事从日常生活出发,加点夸张,添点想象,“小番茄”常常边听边笑。

  比如:给小宝宝做睡前程序表,如厕训练表,日常活动表;给大宝宝做分配家务表,等等”许铭说。

  其中的秘诀,就在于自我管理以及自律能力,每篇“番茄故事”都有上千的点击率,上海市学前教育网专门开辟“番茄故事”专栏。

  孩子与生俱来的是自由散漫,就像是一个小树,需要父母培养他自控以及自律的能力,帮它修去旁的杂枝,它才会卯足劲头向上生长,放弃名校,拒绝奥数、辅导班当大部分家长为了让孩子进一所有名的幼儿园而购置学区房、托熟人、找关系时,“番茄妈妈”的做法似乎有点另类。

  饿了有奶吃、尿了有人换尿布,哭了有人响应拥抱…孩子越是对自己接下来一步需要做什么、能得到什么有掌控感,他就越有安全感,即便接下来发生的不是他想要的,他也明白这是自己该接受的,为小番茄挑小学时,她的依据仍是“距离近”和“作业少”

  我把这个方法推荐给她,她跟孩子认真的约定:限制他的糖果数量,是为了保护他的牙齿,如果他一周好好刷牙,那么周末就可以去超市挑选自己喜欢的巧克力和糖”“小番茄”班里有很多同学在外面上英语、奥数辅导班,但“番茄妈妈”坚持拒绝,“孩子对奥数没兴趣,我们也不期望他成为数学天才,学习关键是培养兴趣,否则永远学不好。

  你猜如何?开始孩子要糖不给买还是会哭,但是却不再像以前那样油盐不进了,读一年级时,一天回家“小番茄”说:“妈妈,我生词都会写了,今天家默就免了吧。

  虽然出于被拒绝的本能还是要闹一闹,但其实,看着自己努力刷牙换来的彩棍越来越多,他心里是有“笃定自己可以换到糖”的这份安全感的”“我们把它写下来,好不好?”“小番茄”爽快地答应了。

  让孩子明白自律才是最大的自由陪小学生写作业这件事,前段时间刷遍了朋友圈,很多妈妈都表示天天都有被虐哭的冲动”育儿最强调情商、快乐、抗挫折能力与现在很多家长的教育方式不同,“茄爸”“茄妈”到底准备把“小番茄”培养成怎样的人?许铭说,近期目标是“在学校里属于中上游成绩,上游人际关系,活泼开朗的性格,健康的身体”

  把孩子课后时间分为详细的时间段,非常清楚:4:00--6:00——写作业6:00--7:00——吃晚饭7:00--8:00——跟爸爸妈妈逛超市/带他下楼玩/去小伙伴家玩8:00--8:30——看动画片8:30--9:30——读绘本9:30以后——洗漱和上床如果4-6这个时间段作业没有做完,那么7-8点这个时间段他就失去了跟小伙伴一起玩、或者跟爸爸妈妈一起出门的机会,他需要留在家中写作业,在许铭和她丈夫看来,分数高不如情商高。

  当然如果你愿意的话,妈妈明天早上可以提前一个小时叫你起床补作业,但是,注重情商并不代表不要成绩。

  (注:前面只是举例,具体的时间及活动的制定一定要根据孩子的习惯和能力,务必要保证孩子在这个时间段完成这些作业是绰绰有余的,时间表是动力而不是压力哦),在“茄妈”看来,自信心非常重要,如果一个孩子对自己的定位是“我是个好孩子”,那他就是个好孩子。

  最终他便能明白,写作业不是给父母写的,每个人都有“想做”和“必须做”的事,自律,才是最大的自由,可能正因为“小番茄”没有在校外补习上分散精力,他的校内成绩稳居班级前五名。

  但是有没有发现,你叨叨了一百遍,娃好像永远记不住,或者记住了也不会乖乖的跟你的流程走,永远神游在状况外,有些孩子,在课堂上掌握的知识并不是非常牢固,却学了很多课外的东西,也许竞赛成绩会很优秀,但学校里的学习成绩反而不是特别理想。

  △CC以前的某个睡前程序表把睡前程序分解并可视化,让孩子清楚地知道,自己已经完成了什么,下一步该做什么,许铭说:“其实不得不承认,很多东西就是成绩的副产品。

  我们一直强调睡前程序的重要性,其实就是固化孩子这种入睡的流程,让他明白当我们这么做的时候,就是“该”睡觉了,家长们听说孩子要去“小番茄”家玩,一般都会说“去吧”

  但是有些成就的标准就没那么明显和简单了,宝宝常常会因此生出挫败感:比如,妈妈让我玩完玩具收进盒子里,我忘了,或者我收到一半突然尿急,尿完之后又看见厕所的小鱼,跟它玩了起来,晚餐过后,“茄妈”雷打不动地要陪儿子玩一场WIISPORTS,然后是“茄爸”陪儿子玩一场WII的足球或篮球。

  千万别觉得这件小事C妈编的太夸张,8点左右,“小番茄”上床睡觉。

  但很多时候,宝宝也不是故意的”晚上8点多,“小番茄”睡着后,许铭来到电脑前继续她的爱好——记录儿子的“番茄故事”

  (翻了半天没找到CC的玩具收纳表,大概可以根据自家的玩具分类:毛绒动物类、积木类、绘本类、画画类,分类别标示清楚”“番茄妈妈”也曾经有过动摇焦虑在摇篮网上,总有好心家长提醒许铭:你对孩子的要求是不是太低了?孩子太小,如果不“逼”,怎么成长?甚至有家长说她“傻”、“不尽责”

  哪个更有动力?哪个更有成就感?自然是任务越明确清晰的时候,做起来越有动力,“读幼儿园前,看着别的家长给孩子强化训练,有的还送早教班,当时心里很着急

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